现实生活中大家大多会遇到这样的问题：可爱顺从的孩子逐渐变得不太听大人话了，慢慢地变得执拗起来。有时候你让他往东他偏向西，甚至表现出故意性。此时或许你会萌生这样的念头——好好教训一下这个不通事理小家伙。甚至采取了打、罚、哄、物质引诱等方法，误认为“棒打出孝子”。但效果也只能体现一时一事，或常常事与愿违，在一定程度上还出现了副作用，结果孩子和家长都很懊恼。

那么运用哪些行为规范、采取何种沟通方式，才能处理好儿童的执拗行为呢？下面就让我们一同简要解析儿童执拗心理。

首先我们需要知道物质决定意识，人的意识、心理活动都是人脑对特定生活环境的反映。不同年龄阶段人脑的发育、功能成熟水平是不同的。儿童从婴儿到幼儿，再到成年，大脑开始有一个大的发育成熟过程。换言之，孩子的思维逐渐表现出独立性和创造性，他们看待世界具有独特的年龄特点，这就是人们常说的童心、童趣。

其次需要成年人换个角度看问题。大人认为孩子执拗，相反在孩子眼中家长倒有可能是执拗的。偶尔我家孩子就会说“长大了我不当不听孩子话的爸爸”。这关键是个理解、沟通、引导的问题。家长和孩子需以平等的地位相处，用孩子能接受的方式去理解出现在他身上的问题，循序渐进地使其明是非、知曲直。

举例来说，让一个4岁的孩子写字一定要非常工整漂亮，他一定担心写不好。此时他可能还不会正确握笔、端正坐姿，更别提写出漂亮的字迹来。因此他们难免会拒绝，继而遭到家长的打骂，甚至惩罚，此时孩子就会用他的执拗来表达反抗。通过这个例子，应该了解，孩子的执拗、违抗，只是一种表面现象，在它的后面可能藏着担心、害羞、缺乏自信、害怕挫折等等。因此，当孩子执拗不听话时，你应理清原因，注意沟通，正确引导。 要调整自己的情绪，不能随便发火、惩罚孩子，更不要打骂孩子，因为这种没耐心的专制的做法只会令孩子更加反感。成人的束缚、压制，会使孩子觉得难为情，长期负性强化的结果使他们更加不自信，丧失改变的动力，执拗起来更加严重。

社会心理学的研究表明，当成人与子女间以民主方式进行交往，可以互提意见时，对孩子的独立性的培养大有好处，相反在管束压抑的气氛中，是很难培养出创造性人才的，家长朋友们您说呢！